ПОШИВ БЕЛЬЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Выкройки чепчика, распашонки, штанишек, трусиков для девочки

1 2 3 4

В зависимости от возраста ребенка детскую одежду делят на четыре группы: ясельная (до 3 лет), дошкольная (4—7 лет), школьная (8—12 лет), школьная подростковая 13—-16 лет).
Возраст ребенка, для которого шьется одежда, определяет выбор формы покроя и ткани.
Одежда для детей ясельного и дошкольного возрастов должна быть простого покроя, свободной, не стесняющей движений ребенка.
Платья для девочек ясельного и дошкольного возраста следует делать широкими с заложенными от плеча или горловины складками, со сборками и клешевыми линиями. Хороши для них и платья на кокетках, из-под которых закладывают сборки, складки. Низ платья делают прямым или расклешенным.
Необходимо, чтобы одежда для детей ясельного и дошкольного возрастов свободно одевалась через голову. Поэтому разрез для застежки делают не менее 16 см.
для каждодневной одежды используются ситец, сатин, фланель, шотландка, майя, штапельное полотно и др. Эти ткани легко стираются и гладятся. Выходные, нарядные платья шьют из капрона, гипюра, шелкового полотна, шерстяных и полушерстяных тканей, вельвета и т. д.
Не рекомендуется делать детскую одежду из тканей крупным рисунком или темной расцветки. Гораздо приятнее выглядят на детях платья мягких или ярких цветов— гладкокрашеные или с мелким цветочным рисунком, а также в клетку, горошек, мелкую полоску. Для мальчиков каждодневные костюмчики следует шить из хлопчатобумажных и штапельных тканей, вельвета, а выходные — из шерстяных и полушерстяных тканей, бархата. Очень удобны и для мальчиков, и для девочек полукомбинезоны, сшитые из хлопчатобумажной, штапельной, полушерстяной ткани или вельвета.
Платья для девочек школьного возраста делают отрезными по линии талии с обтяжным или свободным лифом и широкой юбкой различных фасонов — многоклинка, «солнце» и «полусолнце», в складку, в круговую сборку, плиссе, гофре.
Красиво выглядят на детских платьях вышивки и аппликации, отделки из сутажа и тесьмы. Они освежают платья, делают их более нарядными. Нарядность детской одежде придают и нижние юбочки, которые одеваются под платья с широкими юбками
Размер детской одежды определяют так же, как и размер одежды для взрослых, то есть измеряют окружность груди и делят полученную цифру пополам. Например, у ребенка окружность груди равна 60 см. Делим 60 на 2. Получается 30. Следовательно, ребенку, окружность груди которого 60 см, нужна одежда 30-го размера.
Ниже дается примерная таблица детских мерок (см. Рис. 1, 2).

Рис. 1 Расход ткани на детское белье и одежду.

Рис. 2 Расход ткани на детское белье и одежду.

ЧЕПЧИК

Затылочная часть чепчика (рис. 4а)
Вычерчиваем прямоугольник АВСД, вертикальные линии которого — АД и ВС, составляющие длину затылочной части, равны 12 см (1/2 полуокружности головы во мерке плюс З см для всех размеров):
18:2+3=12 см,
а горизонтальные линии АВ и СД, составляющие ширину затылочной часта, равны б см (1/4 полуокружности головы по мерке плюс 1,5 см для всех размеров)
18 : 4 + 1,5 = б см.

На рис. 5 изображена распашонка. Для выкройки распашонки снимают следующие мерки:
длина распашонки 30 см; полуокружность шеи 12; груди 24 см
Построение чертежа выкройки распашонки(рис.6).
Вычерчиваем прямоугольник АВСД, вертикальные линии которого АД и ВС равны 30 см — длине распашонки по мерке, а горизонтальные линии АВ и СД, составляющие ширину распашонки, равны 14 см (1/2 полуокружности груди по мерке плюс 2 см для всех размеров)
24 : 2 + 2 = 14 см.
Вырез горловины спины. От точки В влево по линии АВ откладываем 4 см (1/3 полуокружности шеи по мерке):
12 : З = 4 см.
От точки В вниз по линии ВС откладываем 1 см (для всех размеров). Точки 4 и 1 соединяем вогнутой линией.
Вырез горловины переда. От точки В вниз по линии ВС откладываем 5 см (1/3 полуокружности шеи по мерке плюс 1 см для всех размеров):
12:3+ 1=5
Длина рукава. От точки А линию АВ продолжаем влево на 10—15 см и ставим точку Р.
Ширина рукава. От точки Р проводим вниз линию, параллельную линии АД, длиной 11 см. От точки 11 проводим вправо горизонтальную линию до пересечения с линией АД; точку пересечения обозначаем Р1.Линия низа рукава. От точки 11 вверх по линии, соединяющей точки Р и 11, откладываем 1 см. От точки Р1 влево по линии, соединяющей  точки Р1 и 11, откладываем 2 см. От точки Р1 вниз по линии АД откладываем З см. Линию низа рукава проводим через точки 1, 2 и З.
Боковой шов. От точки Д линию СД продолжаем влево на 2 см. Точки 2 и З соединяем.
Линия низа распашонки. Линию СД делим пополам. Затем от точки 2 (низ распашонки) вверх по линии бокового шва откладываем 1 см. Точку 1 соединяем с точкой деления линии СД.
На рис.6 показана одна четвертая часть распашонки. Поэтому при вырезывании выкройки следует подложить второй лист бумаги и вырезать на одном листе переднюю, а на другом —- заднюю половинку.
Раскрой и пошив
Распашонку рекомендуется шить из мягкой ткани (батиста, бумазеи, мадаполама). При раскрое ткань складывают по долевой нити вдвое. К сгибу ткани прикладывают выкройки спины и переда, соединяя их по плечевым линиям (на плече шва не делают). Кроят распашонки без припуска на швы, так как припуски на швы учтены при построении чертежа выкройки. Боковые линии распашонки сшивают запошивочным швом на машине или вручную, учитывая, что ручной шов мягче машинного. Вырез горловины и низ рукава оформляют косой или подкройной полоской на лицевую сторону распашонки или обвязывают крючком. Разрез для застежки распашонки для детей до 5—б-месячного возраста делают сзади, а для детей старше 5—6 месяцев — спереди, и спинку кроят без разреза.

ШТАНИШКИ ДЛЯ ДЕВОЧКИ

Изображенные на рис. 7 штанишки одинаково пригодны как для девочки ясельного возраста, так и для девочки дошкольного и школьного возраста. Для построения чертежа выкройки штанишек (размер 28) необходимо снять следующие мерки:
длина от талии до колена 30; полуокружность талии 28 ;полуокружность бедер 28 см
Построение чертежа выкройки (рис. 8)
Вычерчиваем прямой угол с вершиной в точке А.
Длина штанишек. От точки А вниз по вертикальной стороне угла откладываем 30 см и ставим точку Н (длина от талии до колена по мерке). От точки Н вправо проводим горизонтальную линию произвольной длины.
Передняя половинка штанишек
Линия талии переда
От точки А вправо откладываем 19 см (1/2 полуокружности талии по мерке плюс 5 см для всех размеров)
28 : 2 + 5 = 19 см.
От точки 19 вверх откладываем 2 см (для всех размеров) и ставим точку Т. Точки А и Т соединяем.
Длина и ширина шага. От точки А вниз по линии АН откладываем 20 см и ставим точку Ш (1/2  длины от талии до колена по мерке плюс 5 см для всех
размеров):
30:2+5=20 см.
Из точки Ш вправо проводим горизонтальную линию длиной 22 см и ставим точку Ш1 (1/2 полуокружности бедер по мерке плюс 8 см для всех размеров):
28 : 2 + 8 = 22 см.
Линия переднего шва. Точки Т и Ш1 соединяем пунктирной линией, делим ее пополам и от точки деления влево под прямым углом к пунктирной линии откладываем 1 см. Проводим линию через точки Т, 1, Ш1.
Оформление линии низа. От точки Н вправо откладываем 18—20 см и ставим точку Н1
Линия шагового шва. Точки Ш1 и Н1 соединяем пунктирной линией, делим ее пополам и от точки деления влево под прямым углом к пунктирной линии откладываем 0,5 см. Проводим слегка вогнутую линию от точки Ш1 через точку 0,5 к точке Н1
Задняя половинка штанишек
Линии талии и сиденья. От точки Т вправо откладываем 2 см (для всех размеров). От точки Ш1 вправо также откладываем 2 см. Линию сиденья проводим через точки 2, удлиняя ее за точку 2 вверх на 5 см, а вниз от точки 2 на 1,5 см (для всех размеров). Линию талии проводим через точки А и 5.
Линия шагового шва. Точки 1,5 и Н1 соединяем пунктирной линией, делим ее пополам и от точки деления влево, под прямым углом к пунктирной линии откладываем 0,5 см. От точки 1,5 через точки 0,5 и Н1 проводим слегка вогнутую линию.
Разрез по линии бока. От точки А вниз по линии АН откладываем отрезок длиной 10 см. Обычно в штанишки по линии талии и низа вставляют резинки. Однако линию талии можно оформить иначе, пришив плотно прилегающий по талии пояс, застегивающийся на пуговицы.
Строится выкройка пояса одинаково для передней и задней половинок.
Вычерчиваем прямоугольник АВСД.
Длина пояса. Горизонтальные линии прямоугольника
АВ и СД равны 17 см (1/2 полуокружности талии по мерке плюс З см для всех размеров):
28 : 2 + 3 =17  см.
Ширина пояса. Вертикальные линии прямоугольника АД и ВС равны 8 см.
Линия сгиба. Линии АД и ВС делим пополам и точки деления соединяем пунктирной линией. По линии АД проходит линия сгиба пояса.
В том случае, если линия талии оформляется поясом, на боках делают разрезы длиной 10 см с каждой стороны, а для заделки их пришивают планки.
На рис. 8 показана одна четвертая часть штанишек. Поэтому при вырезывании выкройки следует подложить второй лист бумаги и вырезать на одном листе переднюю, а на другом заднюю половинку.
Раскрой и пошив
Штанишки для девочки состоят из передней и задней половинок. При раскрое ткань складывают лицевой стороной внутрь. Выкройки передней и задней половинок складывают так, чтобы боковые линии их соприкасались. Долевая нить ткани должна проходить по длине штанишек. По верхней и нижней линии штанишек делают прибавку 2—З см на подгиб для вздержки резинки.Швы стачивают запошивочным или выворотным швом. Верх и низ трусов отворачивают наизнанку и пристрачивают. Затем продергивают резинку.

ТРУСЫ ДЛЯ ДЕВОЧКИ

На рис. 10 изображены трусы для девочки (размер 32). Для того чтобы сделать выкройку этих трусов, снимают следующие мерки:
полуокружность талии 32 см; бедер  32; длина бретели 60 см
Построение чертежа выкройки (рис. 11 а)
Вычерчиваем прямой угол с вершиной в точке А. Определяем длину трусов. Для этого от точки А вниз откладываем 31 см и ставим точку Н (1/2 полуокружности бедер по мерке плюс 15 см для всех размеров):
32 : 2+15=31 см.
Длина шага. От точки А вниз по линии АН откладываем 21 см и ставим точку Ш (1/2 полуокружности бедер по мерке плюс 5 см для всех размеров):
32 : 2+5=21 см. От точки Ш влево проводим горизонтальную линию произвольной длины.
Ширина шага. От точки Ш влево откладываем 24 см и ставим точку Ш1 (1/2 полуокружности бедер по мерке плюс 8 см для всех размеров):
32: 2+8=24 см.
Линия талии переда. От точки А влево откладываем 19 см и ставим точку Т (1/2 полуокружности талии по мерке плюс З см для всех размеров
32 : 2+3=19 см.
Линия талии задней половинки. От точки А вертикальную линию АН продолжаем вверх на 2 см (для всех размеров). Точки 2 и Т соединяем.
Боковой шов. Точки Т и Ш1 соединяем. Линия низа трусов. От точки Н влево откладываем  5 см, а вверх З см (для всех размеров). Точки 5 и З соединяем.
Нижняя выемка передней половинки трусов. Точки Ш1 и 5 соединяем пунктирной линией, делим ее пополам и от точки деления вверх под прямым углом к пунктирной линии откладываем 3 см (для всех размеров). Нижнюю выемку переда проводим через точки Ш1 и З к точке 5.
Нижняя выемка задней половинки трусов. От точки деления пунктирной линии, соединяющей точки Ш1 и 5, под прямым углом к пунктирной линии откладываем 1 см (для всех размеров). Нижнюю выемку проводим через точки Ш1 и З к точке 5.
На рис. 11 показана одна четвертая часть трусов. Поэтому при вырезывании выкройки следует подложить второй лист бумаги и вырезать на одном листе переднюю, а на другом заднюю половинку.
К изображенным на рис. 10 трусам можно пришить по линии талии грудку с бретелями. Получится. полукомбинезон — очень удобна летняя одежда для девочки дошкольного возраста.
Построение грудки (рис. 11б)
Вычерчиваем прямоугольник АВСД; вертикальные линии которого АД и ВС, соответствующие длине грудки, равны 17 см, а горизонтальные линии АВ и СД, составляющие ширину грудки, равны 10 см. От точки Д вправо по линии СД откладываем 1 см (для всех размеров). Точки А и 1 соединяем
Бретель. Ширина бретели равна 4 см (для всех размеров), а длина —47 см (длине бретели по мерке минус длина грудки плюс 4 см на запас для всех размеров):
60-17+ 4=47 см.
 Раскрой и пошив. Припуски на швы учтены при построении чертежа выкройки.

1 2 3 4